身体的碰撞

孩子是透过身体的活动体验来感知世界、探索世界，因此孩子内在所需的自由经常让我们很难界定。过多的控制和限制阻碍了孩子的发展，完全没有控制又会让成人产生担忧与焦虑。

有一次，孩子们在换鞋的时候，两个宝贝将鞋子套在手上，相对而立摆出武打动作中的备战姿势，并且嘴里还发出：嘿！嗨！的声音。然后他们相互进攻对方，但是他们并没有攻击对方的身体或头部，只是碰撞彼此的武器、鞋子。

从表面上看去像是相互攻击的粗野行为，但是他们活动的本质中并没有粗野与伤害。就像是体育运动中的散打项目与生活中因矛盾而发生的斗殴行为之间的区别一样,前者有规则、有链接、有爱，而后者是无序、混乱、粗野的。

大约4岁以后的男孩子比较喜欢玩一些证明自己力量的游戏。比如相互推、撞，或模仿力量强大的偶像，做一些假想的、释放自己能量的动作。所以我们经常看到，无论是在教室里还是在操场上，有些男孩都喜欢玩你碰我，我撞你的游戏。

幼儿园的规则是：粗野的行为不可以。但在粗野的行为和碰撞游戏中，老师和家长们需要去观察与分辨。因为孩子需要释放他们的能量，需要证明自己、肯定自己、在游戏中展现自己的力量。如果成人过多的控制或没有正确的引导，那孩子的需求会因压抑而更加强烈，最后可能会转变为真正的攻击性粗野行为。

因此，老师给孩子们的规则是：教室是我们工作和学习的地方，如果想玩碰撞的游戏，可以在操场上玩。既给他们一个通道，又避免了阻碍孩子发展的需求。只是在玩的过程中，老师会时刻观察他们的动作力度和游戏方式是否会演变为伤害。老师只在适当的时候去引导，避免不恰当的干涉，给予孩子最少的帮助，让孩子能够获得不断完善的机会，自由、健康地成长！